2025年7月25日至29日，学校国家级职业教育教师创新团队负责人、电气工程学院院长刘曼，学院副院长殷欢及团队骨干成员管菊花，参加了由江西省师资培训中心主办的“2024年度江西省职业院校教师素质提高计划高职院校教师创新团队引领暨教学成果教育培训班”第二阶段学习。

本期培训汇聚多位知名专家，带来前沿视角与丰富经验：林俊标 作《基于教育数字化转型视阈下教学创新团队建设的思考》报告，深入剖析教育数字化转型背景下教师专业能力新内涵、新挑战及团队建设要求；李圣良围绕《基于高水平专业群发展的职业院校教师创新团队建设》，系统阐释团队价值、建设关键要素，并分享了软件技术团队建设的探索实践；盛立强分享《国家级职业教育教师创新团队建设的实践与感悟》，以苏州经贸职业技术学院的成功经验为范例，提供了宝贵的团队建设借鉴；周兰在《协同・创新・引领——国家级教师创新团队培育路径与案例分享》报告中，从政策引领、筑基固本等多维度，解析了国家级团队的培育路径与典型案例。

在培训结业仪式上，刘曼作为高职组教师代表发言。她表示，本次培训聚焦国家级教学成果奖培育申报与创新团队建设两大核心，专家们通过政策解读、案例拆解和实践经验分享，清晰地展现了优秀教学成果从探索到突破的全过程。无论是教学成果奖培育、教育数字化转型对团队提出的新要求，还是教师创新团队的协同发展机制，各项培训内容均与实际工作紧密相连，收获丰厚。

培训结束后，团队将积极转化学习成果，重点推进以下工作：一是完善团队建设机制，借鉴先进经验，优化教师专业能力发展路径，促进团队成员在教学、科研等关键领域的精准提升。二是锚定教学成果培育，对标国家级标准，系统梳理现有教学实践中的亮点与创新点，精心凝练和打磨具有较高价值与影响力的教学成果。三是强化协同创新，积极打破校内学科与专业壁垒，深化与行业企业的联动合作，努力将教师创新团队建设打造成推动学校职业教育高质量发展的核心“动力源”。

参加培训的成员一致表示，将以此次培训为契机，在职业教育创新发展的浪潮中，贡献更多智慧与力量，助力学校职业教育事业实现更高质量的发展。

（图、文/管菊花 审核/刘曼）