为深化产教融合，落实“双元制”人才培养模式，助力制造业转型升级培养国际化技术技能人才，2025年7月28日至8月1日，电气工程学院龚钰卓、叶舒康两位教师赴淄博中德智能制造产教融合示范基地，参加了教育部中德先进职业教育合作项目（SGAVE）机电一体化技术专业（第七期）第三学期师资培训。

本次培训聚焦变频器核心技术与教学应用，依托中德联合开发的先进课程体系，旨在全面提升教师的专业技术实践能力与教学改革能力，打造高素质“双师型”教师队伍，推动“三教”改革。

培训内容紧扣前沿与实践，主要包括三大模块：

技术规范与系统应用：参训教师系统学习了变频器技术安全规范与电气设备安装标准，从基础认知（功能识读、理论测试）到实操装配（变频控制系统安装、主回路检查），深入掌握其硬件结构、控制电路检测及安全操作流程。通过点动模式测试、斜坡时间修改、控制方式切换及模拟量控制（如风机风量调节）等实操环节，深化了对变频器动态参数化控制能力的理解。安全意识贯穿始终，特别是在装配输送带控制系统等任务中，严格遵循安全标准，强化“安全优先”的职业素养。

故障诊断与维护能力提升：以物料传送系统为典型载体，采用基于“客户委托书”的小组协作模式，教师们进行了实战化故障排除演练。通过功能分析、故障定位（如解读常见故障代码、应用变频器宏参数）及处理，系统掌握了工业级故障诊断流程。同时，深入学习了变频器常见报警代码含义、维护策略及故障处理方法，有效提升了设备预防性维护意识和全生命周期管理能力。

“双元制”教学法本土化实践：培训创新引入德国行动导向教学法，全程采用“客户委托书+小组工作”模式，模拟企业真实任务场景。教师们通过制定工作计划、依据评估标准进行自评互评，亲身体验了以学生为中心的教学过程。在“说课答辩”环节，教师们结合培训所学，积极探索将德国先进教学法本土化，优化教学设计，推动课程内容与岗位需求精准对接，有效锻炼了学生的决策能力和团队协作精神。

龚钰卓和叶舒康表示，此次培训收获丰硕，不仅显著提升了在变频器应用、诊断与维护方面的专业技术能力，更深刻领悟了职业教育模块化教学的本质和“双元制”人才培养的精髓。SGAVE项目以其独特的中德合作优势，为参训教师搭建了对接产业前沿技术、提升实践教学能力的宝贵平台。

未来，两位老师将以此次培训成果为新的起点，将“双元制”理念和行动导向教学方法融入日常教学实践，勇于创新教学改革，积极探索符合产业需求的高素质技术技能人才培养新模式，为服务区域制造业转型升级和学院高质量发展贡献力量。

（文、图/叶舒康、龚钰卓 审核/刘曼）