2025年10月23日至29日，电气工程学院教师党支部党员教师李昊受委派，带领由江西科技师范大学、江西工业贸易职业技术学院、九江职业大学10名学生组成的跨校交流团，赴印度尼西亚巴厘岛开展职业教育交流活动。团队先后走访巴厘旅游理工学院、乌达雅纳大学孔子学院及伽内什师范大学巴陵康孔子学院，通过语言学习、文化体验、技能实训和师生互动等形式，探索职业教育国际化实践路径。

聚焦语言与文化：夯实国际交流基础

在乌达雅纳大学旅游孔子学院，交流团学生参与“中文+职业技能”融合课程，重点学习旅游服务、酒店管理等领域专业英语及印尼语基础会话。江西科技师范大学学生代表表示：“通过情景模拟教学，我们掌握了用英语介绍中国茶艺、景德镇陶瓷等文化特色，为后续技术交流打下语言基础。”

团队还深入体验巴厘岛本土文化，参观传统舞蹈表演、学习蜡染工艺，并与印尼学生共同完成“中印尼文化对比”主题调研。九江职业大学学生分享道：“巴厘岛‘三神和谐’的生态理念与我国‘绿水青山’理念异曲同工，这种跨文化视角让我对职业教育的社会责任有了更深的理解。”

技能实训：推动职教资源互补

在巴厘旅游理工学院，电气工程学院学生展示了工业机器人操作、智能控制系统调试等实训成果，并指导印尼学生完成基础电路搭建。李昊老师介绍道：“我们针对印尼旅游业对电子设备维护的需求，优化了实训模块设计，例如将酒店智能门锁维修、旅游景区灯光控制系统调试等内容融入教学，实现技能培训与当地产业精准对接。”

江西工贸学院学生则与印尼方就“旅游餐饮设备节能技术”展开讨论，分享了我国职业院校在绿色技能培养方面的经验。巴厘旅游理工学院教师反馈表示：“中国学生的实操能力和问题解决思路为我们提供了新参考。”

师生互动：搭建长效合作桥梁

交流期间，团队与三所院校师生开展多场座谈会。在伽内什师范大学巴陵康孔子学院，中印尼学生混合组队完成了“旅游服务场景设计”项目，结合中国“智慧旅游”案例与巴厘岛传统旅游模式，提出了优化建议。李昊老师表示：“此次交流不仅拓宽了学生的国际视野，也积累了教师的跨境教学经验，为后续深化合作奠定了基础。”

务实前行：探索职教出海新模式

此次活动以“小规模、重实效”为原则，聚焦职业教育服务“一带一路”建设的核心需求。江西机电职业技术学院电气工程学院院长刘曼指出：“我们通过‘语言+技能+文化’三维融合模式，推动中国职教标准与印尼产业需求对接，避免‘为出海而出海’的形式化倾向。”

此次交流为江西省职业院校与东南亚国家开展务实合作提供了可借鉴的案例，有助于推动职业教育国际化高质量发展。

（文/杨志强   审核/万春琳）