近日，学院第三批国家级职业教育教师创新团队核心成员管菊花老师，作为江西省教育厅代表团成员，赴德国参加“2025年江西省青年骨干教师出国（境）研修项目（工业4.0背景下的嵌入式开发）”。本次研修聚焦工业4.0背景下的德国“双元制”教育体系，通过嵌入式课堂学习及企业、科研机构参访，系统汲取国际先进职教经验，助力教师专业成长，为团队深化教学改革与产教融合积累了宝贵素材。

研修期间，胡瓦特教授将德国双元制教育理念深度融入嵌入式课堂教学，依托其“重实践、强沉淀”的核心特点，构建起“知识学习—实践应用—成果落地”的完整教学闭环。管菊花老师积极参与课堂实践，完成金属探测仪开发项目，并全程参与团队协作的机械臂安装、编程、调试与运行，亲身体验了双元制“学用结合”的核心内涵。

管菊花老师还随团走访了多家德国院校、科研机构和标杆企业。在萨克森州双元制大学（DHSN）包岑校区，她深入了解该校“理论教学+企业实践”双轨融合的办学特色，以及工业4.0技术与职业教育深度融合的实施路径；在德累斯顿的弗劳恩霍夫陶瓷技术与系统研究所（Fraunhofer IKTS）——欧洲先进陶瓷与能源技术领域的顶尖科研机构，她系统学习了德国“材料—工艺—系统—应用”的应用型科研模式；在世界500强企业大众集团德累斯顿透明手工装配工厂（Gläserne Manufaktur），她实地观摩了“自动化+人工定制”的柔性生产线，直观感受工业4.0背景下柔性制造与数字化管理的实际应用。

德国双元制教育作为全球职业教育的典范，其产教融合、实践育人的核心理念为我国职业教育发展提供了重要借鉴。通过此次研修，管菊花老师立足教学实践中的思考，全面体验了双元制教育从课堂到产业的全链条运行模式，不仅实现了个人职教理念的更新与实操能力的提升，也初步形成了一套可借鉴、可落地的教学改革思路。她表示，将切实把研修所学转化为教学实践，积极助力学院国家级教师创新团队开展课程改革、实训项目升级与产教融合深化，为江西省职业教育高质量发展注入前沿动力。

（图、文/管菊花     审核/刘曼）